幼儿园中班语言教案《小猫敲门》

教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为安徽敏试教育小编为您整理的教案：幼儿园中班语言教案《小猫敲门》。安徽教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】

活动目标：　　 
1、引导幼儿用身体动作及身体来感受歌曲的节奏和旋律。　　 
2、初步学唱歌曲，会用自然声演唱歌曲。　　 
3、在活动中体验快乐的情绪。 　　  
活动准备：　　 
木偶小猫、老鼠。小猫头饰2——3个。 　　  
活动过程：　　 
（一） 导入活动，运用身体语言和声音进行表达。　　 
1、音乐自由做动作进入活动室。　　 
2、 播放录音，幼儿完整欣赏演唱。　　 
3、引导幼儿创编无意义身体动作，集体练习２～３次。“除了动作，我们还可以4、引导幼儿创编无意义音节，集体练习２～３次。“除了动作还可以用什么声音来为它伴奏？” 　  
（二）理解歌词内容，学唱歌曲。 
1、教师操作木偶清唱。“这首好听的曲子还能唱成一首好听的歌，想听吗？”提问：这首歌唱的是谁的故事？笃笃笃，笃笃笃是谁在敲门？一敲敲到了谁的家？一只一只小老鼠听到小猫的声音怎么做？怎么叫？ 
2、幼儿合伴奏朗诵两次。“我们一起把小猫敲门的故事说一说吧！”　 
3、木偶表演，边学唱歌曲两次。“我们一起把这个有趣的故事唱出来吧！” 　　  
（三）游戏“小猫敲门”。玩法：“老鼠”在圈中自由的边唱边模仿老鼠偷吃东西的样子。扮演猫的幼儿在圈外绕圆边唱边走。唱到“命”字时，猫入圈中捉老鼠，老鼠嘴里喊“救命”并赶快逃回自己的位置。 
1、教师当老猫进行游戏两次。 
2、请一名幼儿当小猫进行游戏两次。 
3、结束：让我们都来当神气活现的小猫，去找找哪里还有偷吃东西的老鼠。（唱《大猫和小猫》出教室）

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