初中语文人教版《我的母亲》教案二

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【活动方案】

学习目标

1、学习本文以时间为顺序，以母亲的勤劳为线索，以爱为感情基础来组织材料的方法。

2、体会课文质朴而又真挚的语言来。

3、学习本文以叙事为主，穿插议论、抒情的写法。

4、学习本文选取典型事例歌颂母亲优秀品质的方法。

学习重点：

1、分析母亲的形象。

2、认识本文选材的典型的特点。

学习难点：

学习本文将记叙，议论，抒情融为一体的写作方法

自学过程：

一、基础知识

1、给下列加点字注音

佃农（ ） 祖籍（ ）妯娌（ ） 勉强（ ）迁徙（ ） 

慰勉（ ） 溺死（ ）衙门（ ） 私塾（ ）调料（ ） 

聊叙（ ）血溅（ ）不辍劳作（ ）东挪西借（ ）

2、、选择恰当的词语填在横线上。

（1）母亲这样整日 着。（劳碌、忙碌）

（2）母亲 着我们，不允许我们染上一点。（管理、管束）

（3）因此虽然在这样的大家庭里，长幼、叔伯妯娌相处得都很 。（和蔼、和睦）

3、了解作者 《回忆我的母亲》作者是 伟大的 和无产阶级 

，中国人民军队和中华人民共和国的 。

二、阅读理解

4、整体感知课文，理清课文结构，归纳各部分大意。

5、“得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回亿的。”这段话中哪个短语是贯穿全文的线索？哪个词定下了全文的感情基调？中心句是哪一句？本段在全文中起什么作用？

6、主题归纳：

7、作者的母亲具有很多优秀品质，试结合课文具体内容加以分析和概括。

时间

典型事例

母亲的优秀品质

小时侯

母亲是个“好劳动”、“整日劳碌着”的人。

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