小学音乐教案设计：洋娃娃和小熊跳舞

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【活动方案】

教学目标

1、让学生在轻松的课堂环境中体会音乐带来的愉悦感受。

2、让学生主动参与课堂，积极表现并充分展现以及括展思维。

3、解决歌曲中的难点，把握好歌曲的演出以及表现。

重点难点

让学生主动参与课堂，积极表现并充分展现以及括展思维，以及歌曲第一第二乐句最后两个小节的区分与把握。

教学过程

【导入】邀请函导入

同学们欢迎你们来到今天的课堂！陈老师最近收到一份神秘的礼物，可爱的小熊呀给老师寄来一份邀请函，让陈老师带我们二（1）班的小朋友去参加它们举办的舞会！但是它们给我们的同学设置了两个关卡，大家要通过了才能参加哦！你们期不期待去呀？想不想看看有什么挑战？

【讲授】歌曲教学

（1）揭示新授乐句小节。（黑板上板书课题《有洋娃娃和小熊跳舞》，并且还有两个门以及钥匙图，还有一朵五色花。）陈老师要请一位小朋友来帮我们揭开这个神秘的问题，谁愿意呢？

生：（随机选一名学生，黑板出示两个小节C=12/4/1310/和/1350/）

师：接下来陈老师要用钢琴伴奏和同学们一起唱下这两个小节的音，同时右手一起手划节奏，好不好？

（2）强化练习：同学们我们学过柯伊达手势了，接下来我们用右手来！大家听老师的钢琴伴奏，我们一起来练习下。

（3）歌曲教学

a、请同学们打开书到34页，看到《洋娃娃和小熊跳舞》这个曲子。老师伴奏唱简谱，学生唱词，进行轮唱练习。先对第一大段具体学习，同时在曲子中继续强化之前的两个小节的区别体现。

b、待学生已经能很好的演唱了，老师伴奏，不再唱谱。学生齐唱。同时尝试进行第二大段演唱。

【活动1】歌曲伴舞创编

a、师：同学们我们已经顺利的完成第一关了，现在我们请一位同学来打开我们第二关的题目是什么？

b、师：大家参加舞会肯定要会跳舞对不对？那老师教同学们一小段好不好？（师：示范一次，在音乐的伴奏下。学生齐唱。）

第二次：学生们坐在座位上模仿老师的动作。

第三次：师生一起在音乐伴奏下跳舞。

C、老师出示洋娃娃和小熊的头饰，吸引孩子的表现欲，请两组孩子上台来合作表演展示。其余学生伴唱！

【活动2】歌词创编

a、歌词改版。（老师出示小灰灰和懒洋洋的头饰，提示孩子们来改版歌词）

b、学生自主练习。

c、老师钢琴伴奏，学生演唱改版《小灰灰和小羊跳舞》。进行多次练习！

d、请学生来扮演小灰灰和小羊，上台表演。

e、请多名学生上台扮演不同的小动物参加舞会，跳起圆圈舞。

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