小学音乐教案设计：月夜

安徽敏试教育小编根据音乐学科大纲的要求，为您整理了小学音乐教案设计：月夜。安徽教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】

一、教学目标

1.本课的四首描绘“月夜”的中外音乐作品，充满着诗意，表达了音乐与社会的人文性。让我们用轻柔的声音深情地表现着一特定的情景，体验这“月夜”的 音乐带给人们的美好的意境。

2.在音乐实践活动中掌握“连线”、“下行”的音乐知识，并用于创作活动。

二、教学重难点

1.通过复习《愉快的梦》学习连线，引导学生用优美的声音演唱歌曲。

2.通过聆听《小夜曲》、《月亮月光光》感受夜晚的美丽，对比聆听用两种不同方法所表现的夜晚的美丽。

三、教具准备

钢琴、黑板

四、教学过程

1.组织教学（师生问好）

2.表演《愉快的梦》

（1）分组表演，

（2）学习连线。

3.聆听《月亮月光光》

（1）观看歌曲的歌词，了解这是一首台湾民歌，歌词中有台湾的方言。

（2）对比聆听歌曲，学生边听边唱边看歌词。

设问：这首歌用什么内容？

（3）复听全曲

设问：这首歌曲用什么速度演唱？

这样的速度对表演这首歌起到了什么作用？

（4）再次复听。

设问：这首歌曲的节奏有什么特点？

这首歌曲有几个声部演唱？

（3）小结。

4.聆听《小月曲》

（1）了解乐曲的写作背景：小夜曲原是中世纪欧洲骑士文学的爱情歌曲，是一种黄昏或夜间在室外演唱的歌曲或演奏的器乐曲。

（2）欣赏乐曲：

介绍作品的作者是18世纪奥地利作曲家海顿，音乐柔美，活波动听。

（3）复听乐曲

设问：你能听出几个声部？

主旋录是用什么乐器演奏的？

（4）再次聆听全曲

（5）小结：这是描绘月夜主题的器乐曲。

五、布置作业

同学们，你们的表现很好，下课后听一听这个作家的其他作品，说一说你们喜欢哪个，为什么喜欢？

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