幼儿园大班健康教案《不随地吐痰》

教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为安徽敏试教育小编为您整理的教案：幼儿园小班科学教案《不随地吐痰》。安徽教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】

活动目标：　　

1．懂得随地吐痰是不卫生、不文明的表现。　　
2．结合图片和讨论，知道有些病菌会通过空气传播疾病，了解随地吐痰传播病菌的危害。　　
3．逐步养成不随地吐痰的习惯。　　
活动准备：　　
1．了解随地吐痰不仅会污染生活环境，而且还会危害身体健康。　　
图片（小朋友随地吐痰）　　
2．请小朋友回家向爸爸、妈妈咨询有关痰和病菌传播的危害。　　

活动过程：　　
1．出示图片，引导幼儿观察：　　
▲图上的小朋友在干什么？这样做对吗？为什么？　　
▲使幼儿明白：我们不能随地吐痰，随地吐痰是不文明、不卫生的行为。　　
2．教师引导幼儿参与讨论：　　
▲在我们的痰里面，有什么？　　
▲你知道痰里面的病菌是怎样传播的？　　
鼓励幼儿大胆地谈谈痰传播疾病的途径。　　
3．教师小结：生病的病人身体内有很多的病菌，吐出的痰里也村有许多的病菌，这些闼如果被人踩了，就把细菌带到了各个地方；这些痰被太阳晒干了，痰里的病菌会跑道空气中，就会被吸入我们的身体内，传播各种病菌，危害人体的健康。　　
4．组织幼儿讨论：　　
▲自己在生病痰多的时候，如何保护他人的健康和环境的卫生？　　
使幼儿明确卫生要求：不能随地吐痰，咳嗽时不要正对他人，并且要用手帕或手捂住嘴巴。　　
▲如果你有痰呀，怎么办呢？　　
幼儿与教师共同讨论并得出以下的结论：　　
①吐在垃圾箱中。　　
②如果附近没有垃圾箱，可以把痰吐在纸头上，等有了垃圾箱再扔进去。　　
③可以把吐在厕所里，用水冲掉。　　
2．了解病菌传播的多种途径。　　
▲你知道哪些疾病是通过空气传播的呢？（感冒、肺结核等）　　
▲你还知道哪些疾病，它们是通过什么途径传播的？　　
（教师举例，如：红眼病——接触传染） 

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