幼儿园大班健康教案《熊来啦》

教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为安徽敏试教育小编为您整理的教案：幼儿园小班科学教案《熊来啦》。安徽教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】

活动目标： 

1、幼儿喜欢参与游戏，情绪积极愉快。 
2、幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力，训练反应的灵敏性。 
3、幼儿能按游戏规则进行游戏。 

活动准备：“熊”头饰一只，圈划幼儿活动范围和“熊家” 

活动过程： 
1、导入活动。 
教师：“如果你突然遇到一头大狗熊，你该怎么样，它才不会吃你？”  
幼儿讨论提出意见。 
2、设置情境，观察讨论熊的习性。 
（1）请另一位老师扮成熊，听到主班老师说“哎呀！瞧，我们班来了一只大狗熊！你们快用你刚才的办法试试看，看它会不会吃你！”就出现。 
幼儿尝试自己的办法，熊将出声的，动的幼儿抓走。 
教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法：没有动，没有出声音等。 
（2）教师引导幼儿了解熊的习性： 
“熊”介绍自己的特点：“人们都叫我‘黑瞎子’，没错，我的眼睛不好，但是我的耳朵可灵了！一点点声音我都能听见！“ 
教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办：看到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃了。 
3、学习儿歌《熊来啦》。 
（1）教师：“我这儿有一首儿歌，只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了，像不想听听？”  
（2）教师念儿歌，幼儿以集体，分男女的形式学习儿歌。 

4、第二次游戏。 
教师：“如果熊再来，我们怕不怕？我们就一边念儿歌，一边用儿歌里的方法，就不会被熊抓走了！” 
教师：“哎呀！熊来啦！” 
熊出现，教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。 
5、商定游戏玩法和规则。 
和幼儿一起讨论“熊没来的时候我们干什么？”“熊什么时候出来?”“什么时候念儿歌？”“什么时候不动了”“什么时候游戏结束？”“熊的家在哪里？”等问题。 
教师总结幼儿的讨论结果。

6、幼儿扮熊进行游戏。 
（1）请一位 
幼儿扮熊进行游戏。  
（2）请若干幼儿扮熊进行游戏。 
7、教师小结，评价，表扬按规则进行游戏的幼儿。 
8、幼儿“熊走”进教室。 
附：儿歌《熊来啦》 
熊来啦！熊来啦！闻闻你来闻闻他。 
别动别笑别说话，别被狗熊抓回家。

【推荐资料】

扫描二维码，关注微信：安徽敏试教育

回复【面试真题】，查看更多安徽教资面试真题内容