幼儿园大班语言教案《猴子学样》

教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为安徽敏试教育小编为您整理的教案：幼儿园大班语言教案《猴子学样》。安徽教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】

【活动目标】

　　1、能感受故事中猴子、老爷爷滑稽动作及表情，并能够大胆用语言表达。
　　2、能表演故事中夸张、幽默的动作。
　　3、学会遇事要多动脑筋，多想办法。

【活动准备】
　　（1）《猴子学样》的课件、挂图，《猴耍》《猴子学样》的音乐
　　（2）故事表演用的道具：四棵大树，扁担四根，草帽、猴子面具若干

【活动重难点】
　　重点：能感受故事中猴子、老爷爷滑稽动作及表情，并能够大胆用语言表达。
　　难点：能表演故事中夸张、幽默的动作

【活动过程】
　　1、用“猴耍”音乐导入活动。
　　2、教师采用故事中段法讲故事。
　　第一次中断提问：“故事中都有谁？猴子又惹什么事了？老爷爷的帽子被抢走了，你们猜他会怎么办？”激发幼儿对故事的兴趣。
 　　 第二次中断提问：“老爷爷要回帽子了吗？他是怎么要的？猴子是什么反应？你能帮老爷爷想个办法吗？”重点引导幼儿遇事要多动脑筋，多想办法。 
　　3、观看课件：故事“猴子学样”
　　重点让幼儿感受故事中猴子、老爷爷滑稽动作及表情，并请幼儿大胆表现，学一学猴子、老爷爷的滑稽动作及表情。
　　4、逐幅出示挂图，重点让幼儿大胆用语言表述，并表演。
　　5、教师小结幼儿表现，并与部分幼儿合作表演。
　　6、幼儿之间合作表演故事
　　幼儿自由结伴分为四组，教师讲述故事，请幼儿表演。
　　7、教师总结，并建议将此节目定为六一节目之一进行排练

【活动延伸】
　　在表演区投放道具，继续进行“猴子学样”的表演。

【推荐资料】

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