幼儿园小班体育教案《雪花飘飘》

教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为安徽敏试教育小编为您整理的教案：幼儿园小班体育教案《雪花飘飘》。安徽教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】

一、  活动目标： 
1、学习听音乐做雪花飘的动作。 
2、学习走跑交替，并会听信号做相应的动作。 
3、体验游戏与创造的乐趣。 
二、  活动准备： 
1、在教室里隔天布置好“雪花挂饰”。 
2、白纸折好若干。 
3、风爷爷头饰1个，带皮筋的小夹子各一。 
4、录音机及磁带各一（快慢不同的音乐）。 
三、  活动过程： 
（一）激发幼儿对雪花的兴趣 
提问： 
（1）冬爷爷给我们教室里送来了许多新朋友，它们是谁？（小雪花） 
（2）小雪花，小雪花轻轻的从天空飘下来，飘到了我们的教室里，一片、一片、又一片，小朋友看一看小雪花是什么样的？（幼儿自由回答） 
（3）小雪花有几个小花瓣？一起来数一数。 
（4）小雪花有六个瓣，跟着风儿跑，飘到这儿，飘到那儿，可高兴了，小朋友我们来学学小雪花飘起来好吗？ 
（5）小雪花飘的这段音乐好听吗？一起来听一听。小朋友这段音乐的前面部分和后面部分一样吗？你觉的在前面的音乐中小雪花该怎么飘？后面的音乐中小雪花又该怎么飘？ 
（二）幼儿听节奏慢的音乐做动作 
提问： 
（1）小耳朵听的真仔细，让小雪花跟着音乐飘起来吧！ 
（2） 谁愿意把你学小雪花飘的样子做给大家看？（个别表演，其他幼儿学习做） 
（三）幼儿听节奏快的音乐做动作 
提问： 
（1）千朵花、万朵花，开在蓝天下，飘飘洒洒（放音乐），哎呀！大风吹来了，小雪花会怎样飘呢？我们一起来学一学。 
（2）谁愿意把大风来小雪花飘的样子做给大家看？（个别表演，其他幼儿学习） 
（3）学小雪花飘来飘去可真美，现在让我们听着音乐，学着小雪花飘起来吧！（完整表演音乐） 
（四）幼儿撕雪花 
提问： 
（1）师：小朋友学小雪花飘得真好看，想不想把自己变成一朵小雪花？（想） 
（2）老师介绍玩法：老师给你们准备了小雪花的纸片，小朋友用你们的小手来撕一斯，撕成一朵小雪花，把它带在自己的身上，让我们大家都变成一朵美丽的雪花好吗？（幼儿撕纸，老师指导个别能力弱的幼儿） 
（五）做“风爷爷和小雪花”的游戏 
提问： 
（1）小朋友你们都变好了吗？（幼儿用皮筋把小雪花带在身上） 
（2）小雪花们，我是风爷爷，我非常喜欢你们，你们愿意和我一起游戏吗？ 
A、 小雪花们，我要吹风啦，我现在吹的是小风，你们怎么飘？ 
B、 小雪花们，我现在吹大风啦，你们怎么飘？ 
C、 小雪花你们真勇敢，大风小风都不怕，我不吹风了，你们休息吧！ 
D、 哎呀！我还要来试试你们，吹大风啦！吹小风啦！……（完整游戏） 
E、 风停了，太阳出来了，小雪花融化啦！（师幼一起蹲下） 

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