初中语文人教版《端午的鸭蛋》教案一

教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为安徽敏试教育小编为您整理的教案：初中语文人教版教案《端午的鸭蛋》一。安徽教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】

教学目标： 

1、整体感知课文内容，理请文章思路。 

2、学习借物抒情的写作方法 

３、感受鸭蛋包含的文化意味和民俗风情，提倡珍惜传统文化，激发民族自豪感。 

教学重难点： 

教学目标３ 

教学程序 

一、导入新课 

同学们，你们知道我们中国有哪些传统节日？ 

（春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节、冬至……） 

非常不错，大家懂得还真多。播放幻灯片。让同学们说说幻灯片上显示的是哪个节日的活动、物品,并让同学们自由地说说这个节日的风俗习惯。不过今天我们就来看鸭蛋，有人会说鸭蛋有什么好看的？我们就来一起欣赏著名作家汪曾祺的《端午的鸭蛋》，看看他笔下的鸭蛋是什么样的，他又是怎样玩鸭蛋的。 

二、明确本课课文学习的目标。 

三、整体感知 

自由朗读课文，在弄懂字词的基础上，要求学生简单概括课文重点写了哪些内容，体会文章流露出的思想感情。 

端午的鸭蛋 

端午的风俗家乡的鸭蛋 端午的鸭蛋 

四、品读课文，欣赏“鸭蛋” 

1、文中哪几小节写家乡的鸭蛋，家乡的鸭蛋有什么特点？ 

小组合作 

请以“这是------------的鸭蛋，因为-----------------（找出文中相关的语句）”为句式说一段话。 

那么，作者是带着怎样的感情向我们介绍自己家乡的特产——高邮咸蛋呢？（赞美，自豪）从哪些地方可以看出来呢？ 

2、写鸭蛋——抒故乡情，这种写作方法是：借物抒情 

3、有人说，写得最有趣的要属四、五两段了。你认为有趣在哪儿呢？ 

四、拓展延伸 

根据你的了解,你认为现在社会上流行过的节日有那些? 

原因是什么? 

小结：社会现状----传统文化的失落。我们要珍视传统文化 

五、师生交流小结 

谈谈通过今天这篇文章的学习你有那些收获或不足？ 

读________，我感到了________。读________，我想到了________。 

最后，我要送大家一句话： 

我们必须珍视自己的民族文化传统,就像珍视自己生命的价值一样 

六、布置作业 

片段作文：结合自身的生活实际，介绍印象最深的童年时代的物件或者经历。

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