初中语文《出师表》教案六

教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为安徽敏试教育小编为您整理的教案：初中语文教案《出师表》六。安徽教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】

学习目标：

1、 了解作者及写作背景。

2、 背诵默写课文。

3、 积累重点实词及虚词，掌握其用法。

4、 会译课文。

5、 领会诸葛亮提出的三项建议的意义，学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。

6、 领悟文言文学习方法，学以致用。

学习重点：3、4、5

学习难点：6

学习方法：自主、合作、探究。

学习过程：

一、 释题并介绍作者：（了解背景，积累作家作品。）

二、 背诵默写课文。（新课标要求背诵篇目，也是中考默写重点，增加学生文化底蕴。）

三、同学释义全文：（新课标要求能借助工具书和注释理解基本内容，也是中考内容之一。）

四、同学简述作者的写作思路，并深入理解课文内容及作者情感。（新课标要求：感受人物风采，正确品评人物，树立正确人生观，价值观，历史观。）

五、课文拓展：（感受人物风采，做出自己的评价，树立正确人生观、价值观）

（一）诸葛亮这位著名的历史人物，大家比较熟悉。你知道的有关诸葛亮的哪些歇后语？

（二）、诸葛亮是智慧的化身，他运筹帷幄，指挥若定，请结和《三国演义》中的故事情节，用短语写出他指挥的两个战役：

（三）、下面这段文字选自诸葛亮的《后出师表》，这段文字和都写到了哪两层意思？分别概括出来：

臣受命之日，寝不安席，食不甘味。思惟北征，宜先入南，故五月渡泸，深入不毛，并日而食。臣非不自惜也，顾王业不可偏安於蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗意，而议者谓为非计。今贼适疲於西，又务於东，兵法乘劳，此进趋之时也。

（四）、中国历史上曾出现过许许多多像诸葛亮一样忠心报国的文臣武将，列举出两个名人，并写出他们留传下来的名言或事迹。你认为一个比较完美的政治家，应该具备那些条件？请结合所学说一说现实社会的政治官员应该是怎样的。（同桌课堂讨论）？

六、课后作业：写一篇读后感，不少于600字。题目为：拳拳报国心——读《出师表》有感。也可以自命题。（学习诸葛亮的“以天下为己任”的历史责任感和“鞠躬尽瘁，死而后已”的拳拳爱国心，努力使自己成为四化建设的忠臣良将。）

七、达标测评：

（一）解释句中标记的实词：（积累文言实词虚词，达到活学活用。）（选作10个）

1、中道崩殂

2、此诚危急存忘之秋也

3、追先帝之殊遇

4、妄自菲薄

5、引喻失义

6 作奸犯科

7、宜付有司论其刑赏

8、以昭陛下平明之理

9、简拔以遗陛下

10、性行淑均

11、晓畅军事

12、躬耕于南阳

13、不求闻达

14、猥自枉屈

15、寄臣以大事

16、夙夜忧叹

17、攘除奸凶

18、斟酌损益

19、以彰其咎

20、察纳雅言

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