初中物理教案24

教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为安徽敏试教育小编为您整理的教案：初中物理教案24。安徽教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】

教学目标：

1、知识和技能

了解色散现象。知道色光的三原色是不同的。

2、过程和方法

探索色光的混合和颜色的混合，获得有关的知识。

3、情感、态度、价值观

通过亲身的体验以及探究的学习活动，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。

通过亲身的体验与感悟，使学生获得感性认识。

通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的喜悦，提高探索的积极性。

重、难点：

1、 掌握光的三原色、颜料的三原色

2、 知道决定物体颜色的因素

教学课时：

1课时

教学过程：

一、前提测评：

　　无前面无相关内容

二、导学达标：

　　引入课题：①我们为什么可以看见物体?物体有光线射入我们的眼睛。

　　②学生探讨：光线是如何传播的?

　　○3平面镜成像的原理是什么?

　　○4生活中有哪些光的折射现象?

　　进行新课：

　　1、光的色散现象：彩虹现象

　　实验：三棱镜分解太阳光

　　光谱：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫

　　2、光谱中红光偏折程度最小，紫不偏折程度最大

　　3、物体的颜色：

　　(1)、试验：光的色散说明什么问题?

　　结论：白光是由各种颜色的光组成的，不同颜色的光混合后会变成其他颜色。 不同颜色的光分散的过程叫光的色散。

　　(2)、颜色之迷： 不透明物体：由物体反射的色光决定。

　　透明物体：由透过的色光决定。

　　(3)、光的三原色：红、绿、蓝

　　(4)、颜料的三原色：品红、黄、青

三、达标练习：完成物理时习在线中的本节内容。

　　小结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点

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