小学音乐教案设计：小酒窝

安徽敏试教育小编根据音乐学科大纲的要求，为您整理了小学音乐教案设计：小酒窝。安徽教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】

一、教学目标

1.能富有感情，用甜美的歌声演唱歌曲《小酒窝》。          

2.听辨八分休止符的停顿，能演唱好顿音。

3.聆听音乐，感受并体验人间的真挚感情，珍惜今天的幸福生活。

二、教学重难点

1.完整有感情的演唱歌曲《小酒窝》。

2.歌曲中八分休止符和顿音记号的学唱。

三、教学过程：

（一）教学准备：钢琴、录音

（二）组织教学

1.听音乐拍手进教室。

2.确立良好坐姿，明确课堂纪律，师生问好。

（三）复习歌曲

1.发声练习：

1 2 3 4 │ 5 — │ 5 4 3 2 │ 1 — ‖

小猫 爱吃   鱼， yu

2.实践模唱，复习歌曲《摇啊摇》。 先用wu 哼唱，再加入歌词。

四、学习《小酒窝》

1.导入：世界真大，有许许多多美好的事物，比如：鲜花、绿草、蝴蝶、小溪、高山……，到处充满美丽、和平、欢乐。最近老师也在同学们的脸上发现了美丽的东西，同学们互相观察观察到底老师发现了什么？
生：各抒己见！
师：老师最喜欢的是每个同学的微笑，因为我会看到你们每个人脸上可爱的小酒窝！

2.初听歌曲《小酒窝》，感受音乐的欢快的情绪。

3.反复听，跟音乐节奏感受歌曲速度和情绪。

提示：歌曲的速度和情绪？（中速稍快，甜美开心）

4.再次聆听歌曲，学生可以小声跟着录音学唱歌曲。

设问：你在歌曲里发现了我们学过的音乐记号了吗？在哪里？作用是什么？（反复记号、顿音记号）

5.跟钢琴用lu哼唱歌曲旋律。

6.加入歌词，跟老师的钢琴轻声演唱歌曲。

重点难点句教唱：“左边一个，右边一个，成天价笑呵呵咿呀咿子喂。”

7.全班跟着伴奏完整的演唱歌曲。

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