小学体育基础知识：运动兴趣

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【活动方案】

一、运动兴趣、运动需要与运动爱好之间的关系

运动兴趣和人的运动需要有着密切的联系，其发生以一定的运动需要为基础。也就是说只有当人们对所要参与的体育运动或所学的运动知识有欲望，且感到它是我所需要了解和掌握的时候，人们才有兴趣参与并学习它。运动兴趣可以发展为运动爱好。运动兴趣是人们积极认识、探究或参与体育运动的心理倾向，运动爱好则是从事某项体育活动的倾向。当运动兴趣发展成为从事某事体育活动的倾向时，就变成了运动爱好。

二、运动兴趣的特性

倾向性、广泛性、稳定性、效能

三、运动兴趣的分类

1.根据运动兴趣的内容，可分为物质兴趣和精神兴趣；

2.根据运动兴趣的倾向性，可分为直接兴趣和间接兴趣；

3.根据运动兴趣的广泛性，可分为广泛兴趣和中心兴趣；

4.根据运动兴趣的深度、范围和稳定性，可以分为有趣（初级水平）、乐趣（比较高级水平）和志趣（高级水平）。

四、培养学生运动兴趣的重要性

1.强大的动力作用；

2.培养学生装的探险究学习和创新能力；

3.最终实现终身体育。

五、影响运动兴趣水平的主要因素

1.运动需要的满足；

2.现有的运动技能水平；

3.运动内容的新奇性与适合性；

4.成功体验的获得；

5.融洽的师生关系。

六、激发学生体育场兴趣的方法

1.利用激励法激发学生的运动兴趣；

2.利用学生对体育的兴趣，激发学生的运动兴趣；

3.推陈出新，利用新的器材，激发学生的运动兴趣；

4.创设情境游戏，激发学生的运动兴趣。

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