小学英语教案《Let’s eat》第四课时

教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为安徽敏试教育小编为您整理的教案：小学英语教案《Let’s eat》第四课时。安徽教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】

Unit 3 Let’s eat！

第四课时 

教学目标： 

1 能听懂、会说 Can I have...?  

2 通过创设实际情景，让学生能在相应的情景中准确运用以上句型。 

3 培养学生正确、自然的模仿语音、语调的能力。 

教学重点：

句型 Can I have some…?  

教学难点：

理解 water 为不可数句词，不能说 a water, waters, a coke 则表示“一罐 可乐”的简略说法，但其他饮料则不能这么说。 

教具准备 

l．本课所学有关饮料的实物： water，milk，juice，Coke，coffee，tea 和一些一次性 的 纸杯。 

2．准备以上饮料的图卡。 

教学过程 

l．热身／复习（Warm-up／ Revision） 

1）日常口语会话活动。 

2）请同学上讲台表演 A 部分 Let’s talk 的对话。 

3）教师播放歌曲“Let’s have a Picnic today”，学生拍手演唱。 

2．新课展示（Presentation）

1）教师将各种饮料都放在讲桌上，鼓励学生用 I like…． Can I have some…？的问 句来表达自己想喝的饮料。教师回答 Sure． Here you are．并倒一些在纸杯中给学生喝。 接着学生用 Thank you．感谢老师；老师说：You’re welcome． 

2）让学生听录音，教师放投影或通过录像、VCD 来展示 A 部分 let’s talk 的内容。 

3．趣味操练（Practice） 

l）教师出示图片卡，复习所学单词。教师带读并按纵排一个接一个地跟读。每排一词。 教师要注意每个学生的发音。 

2）游戏：从后往前跟读句子 教师先说“Can I have some chicken？”然后说“chicken”，学生重复“chicken”． 教师说：“some chicken”，学生重复这两个词。教师用每次多加一词的方式一直引导 学生能流利地说出“Can I have some chicken？ 

3）三人一组表演 Let’s talk 部分的对话。 

4．课堂评价（ Assessment） 

做《新课程》本单元第 4 部分练习。方法和步骤参考第一单元。 

5．课外活动（ Add－activities） 

1）听录音，仿读 Let’s talk 的对话。 

2）和朋友们一起做买卖食品及饮料的游戏活动。

【推荐资料】

扫描二维码，关注微信：安徽敏试教育

回复【面试真题】，查看更多安徽教资面试真题内容