小学美术教案设计：灵巧的手

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【知识点】

教学目标：

1、通过练习，发展学生的想像力、手绘描画以及立体造型能力；

2、感受手所传递的美感，在创作中体验造型活动的乐趣；

3、通过活动，增强学生热爱生活的情感。

教学重难点：

重点：发展学生的想像力、手绘描画以及立体造型能力。

难点：描画手形，大胆联想，完成一幅美丽的画。

课前准备：

教师：课件等。

教学过程：

一、导入

指名同学读一首儿歌《小小手》，全班同学齐读儿歌。

师：同学们，发现了吗？儿歌中向我们表达的是什么？

师提示，大家看到红色的字了吗？

生齐答：手。

教师顺势引出课题，今天学习画一画手，板书《灵巧的手》。

二、整体感知。

师展示大屏幕图片：同学们，我们的手有什么作用呢？

指明同学来回答。

师：手有这么多的作用，说明什么呢？

总结：手对我们来说很重要。

师：除了我们人类，还有谁有手?出示图片提示。

生：小动物。同学们列举各种其他的小动物都有手。

师:那么一会你在创作的时候，除了可以画自己的手，还可以画你喜欢的小动物的手。

三、深入分析

师：那我们的手可以做出哪些手势呢？

同学集体做出不同的手势，师挑选其中一些同学来台前表演，并对自己的手势做出解释寓意。

师：同学们表演了这么多的手势，一会在创作的时候，你也可以画出自己喜欢的手势。

为学生的创作提供了较大的表现个性的发展空间。将创作和游戏结合起来，旨在激发学生的学习兴趣，开阔其创新思维，培养其想像力和创造力。

四、教师讲解创作过程

师重点讲解创作步骤：

1用线条把自己喜欢的手勾勒出来

2填充自己喜欢的颜色

3最后画上一些细节，比如鼻子 眼睛 耳朵 嘴巴等表情。

五、学生创作。

创作过程中，教师巡视指导同学们。

在辅导学生创作的过程中，要注意提示学生画面构图要饱满、舒服，并注意针对学生不同情况个别辅导。

六、小小手展示会

同学们画好后，一些同学拿着自己满意的作品，来到台前在全班进行展示。

同学们对台前作品进行评价，教师对作品进行评价，同学自己向大家讲解自己的创作意图。

展示、交流作品，使学生能相互借鉴，充分体验美术创作的乐趣。教师要及时鼓励创新性强的作品。

七、教师总结

今天回顾本节课，我们画了我们的手，我们有哪些收获呢？

生：手对我们很重要。

师：所以，手非常的重要。因此，我们小朋友要从小就要保护好我们的手，平时做到勤洗手，不划伤不划破。

八、作业

没有画完同学，课下完成创作，下节课进行展示交流。

九、下课

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