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初中生物知识点总结：光合作用

发布时间：2022-05-31 修改时间：2022-05-31 3204

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【知识点】

一、光合作用的探究历程

1.海尔蒙特实验：植物生长所需的原料来自于水；

2.普里斯特利实验：绿色植物可以更新空气；

3.萨克斯实验：光合作用需要光，光合作用能产生淀粉；

4.恩格尔曼实验：O₂是由叶绿体释放的；

5.美国鲁宾和卡门实验（同位素标记法）：光合作用产生的O₂来自于H₂O；

6.美国卡尔文实验：用14C标记14CO₂，供小球藻进行光合作用，探明了CO₂中的C的去向，称为卡尔文循环，14CO₂——14C₃——14CH₂O。

二、光合作用的反应过程

1.概念：光合作用通常是指绿色植物（包括藻类）吸收光能，把二氧化碳(CO₂)和水(H₂O)合成富能有机物，同时释放氧的过程。

2.反应式：

3.光反应与暗反应的区别与联系

比较项目		光反应	暗反应
区别	场所	叶绿体类囊体的薄膜上	叶绿体基质中
	条件	色素、光和酶	不需色素和光，需多种酶
	反应产物	[H]、O₂、ATP	有机物（CH₂O）、ADP、Pi
	反应性质	光化学反应	酶促反应
	光的影响	必须在光下进行	有光无光都能进行
	物质变化
	能量变化	光能→ATP中活跃的化学能	ATP中活跃的化学能→糖类等有机物中稳定的化学能
	实质	光能转化为化学能，放出O₂	同化CO₂生成（CH₂O）
联系		光反应和暗反应是一个整体，二者紧密联系。光反应是暗反应的基础，光反应阶段为暗反应阶段提供能量(ATP)和还原剂[H]，暗反应产生的ADP和Pi为光反应合成ATP提供原料。

三、光合作用的强度

光合作用强度通常用光合速率表示，即单位叶面积叶片在单位时间内反应物的消耗量或产物的生成量。总光合速率代表植物真正的光合能力，它是净光合速率与呼吸速率之和。即：总光合速率=净光合速率+呼吸速率

这个关系式有三个衍生式：

光合作用实际产生的O₂量=净释放的O₂量+呼吸作用消耗的O₂量；

光合作用实际消耗的CO₂量=净消耗的CO₂量+呼吸作用产生的CO₂量；

光合作用合成的葡萄糖量=积累的葡萄糖量+呼吸作用分解的葡萄糖量。

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